止卯
校外教师,开始尝试以寝室为小组实施小模块教学,利用学校有效课堂学习认证所积累的丰富的数字化教学资源,使用腾讯会议、钉钉、学习通等平台,精心设计教学时间片段,通过线上正能量的有趣的案例分享、寝室小组讨论汇报、线上讲解线下实操等形式机动教学。
告戊寅
校内教师在智慧教室上课特殊时期,校内校外教师改变教学思维,线上线下、校内校外联动教学。
赫连甲申
“我们将进一步用大众喜闻乐见的形式,深入解读、宣传、弘扬‘两个文化’,更好地让社科赋能南湖经济社会高质量发展。
竭金盛
嘉兴为什么叫嘉兴?嘉兴的端午节是为了纪念谁?大运河对于嘉兴来说意味着什么?哪一位古代皇帝出生在嘉兴落帆亭的杉青闸?……项目充分整合特色资源,围绕红色印迹、名人轶事、文化解读等板块内容,开展融媒体传播创作,通过“读嘉”App、“南湖发布”官方微信公众号等新媒体平台推出“社科新语”系列社科宣传,为广大市民重新梳理讲述属于嘉兴这座城市的故事。
兆旃蒙
企业负责人每年会亲自考察场地,确定活动地点。
司马文明
“春天来这样一顿真的很爽啊!”5月7日,南湖区一家医疗机构的8名医护人员趁着难得的半天假期,来到七星街道喜悦农场,在清新的草木香气里,坐下来聊聊天,再来一顿野米饭。