闻人栋
在方俊良看来,高职扩招表明我国的高职教育开始进入大众化、平民化时代,实施“开放入学”后,面对生源背景多元化,除了要进一步强调立德树人、尊师重道之外,还必须遵循高职教育规律,精准制定针对不同类别学生的不同层次的专业教学计划,实施多元化培养模式,创新管理机制,探索弹性学制,最终实现“有教无类”“因材施教、分类培养”的精准育人原则,实现“标准不降、模式多元、学制灵活”的总原则。
张简文婷
训练网点员工的快速反应能力和报警监控中心协同作战的能力有效避免到店客户被诈骗现象发生。
颛孙超霞
推进多元主体投入、产学研训一体的合作载体建设,市本级职业院校累计创建企业学院、跨企业培训中心、协同创新中心等产学研载体37个,累计投入资金1.4亿。
卫水蓝
全国率先开展产教融合企业认定管理,认定建设了48家教育型企业,有11家企业被认定为省级产教融合型企业。
薄念瑶
“以前校招都是去校园里摆摊,只能针对一所院校,现在以联盟的形式将几所院校聚在一起开招聘会,扩大了企业的选才面,也让应届毕业生提前感受就业市场的竞争力。
公西君
” 请输入图片描述退役军人开启新征程中专生因扩招圆了大学梦 退役军人曾为国防事业做出贡献,此次高职扩招也圆了他们的大学梦。